„Bessere Aus- und Fortbildung junger Arbeitskräfte: Schlüssel zur Zukunft Europas“ lautete der Titel des Seminars, das CEAT (Centro Español para Asuntos de los Trabajadores) am 31. Januar und 1. Februar 2025 veranstaltete. „Der Schlüssel zu einem Bildungssystem sind die Lehrer. Sie auszubilden und ihre ständige berufliche Weiterbildung zu gewährleisten, wirkt sich auf die Qualität der Systeme und auf eine bessere Anpassung der Arbeitskräfte an den Arbeitsmarkt aus und unterstreicht, dass ein erfolgreiches Bildungssystem nicht improvisiert werden kann“, erklärte der Generalsekretär für Bildung, Wissenschaft, Hochschulen und Berufsbildung der Xunta de Galicia, Manuel Vila, in seiner Einführung vor den 47 Vertretern von Arbeitnehmerorganisationen aus Spanien, Portugal, Italien und Rumänien. David Cervera, Präsident von CEAT, betonte bei der Eröffnung, dass die Schüler, die sich derzeit in den ersten Jahren der Kinder- und Grundschulbildung befinden, diejenigen sein werden, die die Gesellschaft des 22. Jahrhunderts aufbauen werden, was uns dazu verpflichtet, wachsam zu sein und die Qualität der Bildung ständig zu verbessern.
Das Seminar fand in Santiago de Compostela (Spanien) statt, wurde organisiert in Zusammenarbeit mit EZA und finanziert von der Europäischen Union.
Pilar Taboada de Zúñiga, Geschäftsführerin für internationale Kurse an der Universität von Santiago, hielt eine Grundsatzrede, die sich auf das Sprachenlernen als Mittel der Kommunikation zwischen Völkern und Kulturen konzentrierte und dabei die Bedeutung des Jakobsweges als erster europäischer Kulturweg hervorhob, der derzeit immer mehr Besucher aus aller Welt anzieht und seit mehr als 1000 Jahren ein Zentrum der Internationalisierung ist. Nach den Worten von Taboada de Zúñiga schafft eine multikulturelle und mehrsprachige Gesellschaft integrative Werte und Koexistenz, ermöglicht die Weitergabe von Wissen, Ideen und Werten und die Entwicklung der Interkulturalität.
Die Generaldirektorin für Berufsbildung der Xunta de Galicia, Mª Eugenia Pérez, stellte das Modell der Berufsbildung in Galicien vor und betonte, wie wichtig es ist, individuelle Ausbildungspläne zu erstellen und die akademisch-professionelle Beratung zu fördern, um unseren Jugendlichen und Familien zu helfen, sich über Beschäftigungsmöglichkeiten in den verschiedenen Produktionssektoren zu informieren. Er zeigte Daten auf, die es erlauben, die Berufsausbildung als die stille Revolution zu bezeichnen, da sie heute ein hohes Ansehen genießt, da sie eine zeitgemäße Ausbildung ist und über alle Mittel zur Innovation verfügt. Er hob den Wert des Berufsbildungsmodells hervor, da die Auszubildenden Arbeit finden und die Unternehmen auf die Qualifikationen dieser Arbeitskräfte vertrauen. Im Bereich Innovation und Internationalisierung wird derzeit ein Projekt zur Förderung des Sprachenlernens durch künstliche Intelligenz entwickelt, mit dem die Schüler reale Situationen in der englischen Sprache im Klassenzimmer nachstellen können, und zwar über eine Schnittstelle, die es ihnen ermöglicht, mit Avataren in verschiedenen Szenarien zu interagieren, je nach der Berufsfamilie, die sie studieren.
Juan Manuel Vieites, Präsident des galizischen Unternehmerverbands, erinnerte an die Tatsache, dass 95 % der Unternehmen in Europa Kleinunternehmen sind und 100 Millionen Arbeitnehmer beschäftigen, die alle mehr oder weniger stark mit dem Problem der geringen digitalen Spezialisierung und der mangelnden Qualifikation der Mitarbeiter konfrontiert sind, was ihr Wachstum bremst. Darüber hinaus mangelt es an qualifizierten Führungskräften, um die Internationalisierung der Unternehmen voranzutreiben. Er betonte die Notwendigkeit von Ausbildungsprogrammen, die sich auf kritische Bereiche wie Digitalisierung, Projektmanagement, Führung, Biotechnologie und die Erleichterung der Bildung strategischer Allianzen konzentrieren.
José Luis Fernández, Direktor des Forschungsbüros der spanischen Gewerkschaft USO und Präsident von CEAMA, dem spanischen Verband der Seniorenorganisationen, hob die Notwendigkeit hervor, neue Beschäftigungsquellen, die Umgestaltung von Arbeitsplätzen und die Herausforderungen im Bereich der Ausbildung zu ermitteln, um einen wettbewerbsfähigen, sicheren und nachhaltigen Arbeitsmarkt in Europa zu gewährleisten. Zu diesen Beschäftigungsbereichen zählte er häusliche Pflegedienste für ältere Menschen, Verkehr und Logistik, Technologie und Innovation sowie erneuerbare Energien. Herr Fernandez sprach sich für eine Verkürzung der Arbeitszeit aus, vorausgesetzt, dass neben dem Wohlergehen der Arbeitnehmer und ihrer Entlohnung keine Produktivitätseinbußen zu verzeichnen sind.
Silviu Traian Ispas, Präsident des rumänischen Instituts für wirtschaftliche und soziale Bildung (IFES), äußerte seine Besorgnis über die hohe Schulabbrecherquote in seinem Land, die den Unternehmen, die in die Ausbildung ihrer Arbeitnehmer investieren müssen, keine qualifizierten Arbeitskräfte zur Verfügung stellt, da es dem Bildungssystem nicht gelingt, sie für den Arbeitsmarkt auszubilden.
Alberto López Gómez, unabhängiger Finanzberater, betonte die Notwendigkeit, die finanzielle Bildung mit einzubeziehen, da sie die Grundlage dafür sei, dass die Bürger informierte Entscheidungen in Bezug auf ihre Ersparnisse und Investitionen treffen können, indem sie ihren Lebensplan entwickeln.
Antonio Manuel Carita, Präsident der portugiesischen Energieunion (SINERGIA), erläuterte, dass die Arbeitslosenquote in Portugal derzeit bei 20 % liege, zusätzlich zu dem Problem der neuen Arbeitsplätze im Zusammenhang mit der Transformation und der digitalen Revolution. Er wies insbesondere darauf hin, dass das öffentliche System in Portugal digitalisiert worden sei und viele der Verwaltungsmaßnahmen mit den Bürgern durch das geringe digitale Niveau der Bevölkerung erschwert würden.
Carmen Quintanilla, Präsidentin der Nationalen Konföderation der Verbände und Vereinigungen von Familien und Frauen in ländlichen Gebieten (AFAMMER), wies darauf hin, dass der ökologische Wandel eine einzigartige Gelegenheit zur Wiederbelebung der ländlichen Gebiete bietet.
Die Direktorin für internationale akademische Entwicklung der Fakultät für Erziehungswissenschaften und Geisteswissenschaften (UNIR), Noemí García, betonte die Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Universitäten, um die Hochschulbildung in verschiedene Teile der Welt, einschließlich Europas, zu bringen. Es gibt Ziele der nachhaltigen Entwicklung, die durch Bildung sehr gut erreicht werden können, da sie die Bevölkerung in die Lage versetzen, sich auf einer sozialen Ebene zu bewegen und den Kreislauf der Armut zu durchbrechen. García betonte, dass Bildung in vielerlei Hinsicht zur Entwicklung der Gesellschaft beiträgt, sowohl auf der Mikro- als auch auf der Makroebene. In Europa ist die außeruniversitäre Bildung obligatorisch und universell, was in vielen anderen Ländern nicht der Fall ist. García richtete auch eine Frage an das Publikum: „Warum sollte man nicht den allgemeinen Zugang zur Hochschulbildung erreichen? Die akademische Welt neigt dazu, sich in ein Labor zu begeben, um zu analysieren und zu forschen, aber sie kann sich nicht von dem abwenden, was draußen geschieht.“ In diesem Sinne hob sie ein soziales Aktionsprojekt ihrer Universität für die ethnische Gruppe der Emberá-Chamí (Kolumbien) hervor, die im Dschungel leben, keine elektronischen Geräte besitzen, sondern 15 Stunden mit verschiedenen Verkehrsmitteln unterwegs sind, um an einen Ort mit Computern zu gelangen, und deren Sprache nicht einmal Spanisch ist, aber ein Jahr lang jedes Wochenende dorthin fahren und ihren Abschluss machen.
Javier Morillas, Berater des Rechnungshofs des Königreichs Spanien und Professor für angewandte Wirtschaftswissenschaften an der CEU-Universität San Pablo, schloss zusammen mit dem Präsidenten der CEAT das Seminar mit den Beiträgen der Referenten. Morillas betonte die Notwendigkeit, die Schattenwirtschaft und die illegale Wirtschaft zu unterscheiden, zwei Konzepte, die oft miteinander vermischt werden, die aber auf unterschiedliche Weise behandelt werden müssen, um sicherzustellen, dass die Arbeitsplätze menschenwürdig sind und dass die Einwanderung als qualifizierte Arbeitskräfte für Arbeitsplätze ankommt, die dieses Problem verringern.