Lebenslanges Lernen zahlt sich ein Leben lang aus
Lebenslanges Lernen ist der Schlüssel. Das Bildungsangebot sollte ständig überarbeitet und an die Bedürfnisse des Tages / Augenblicks angepasst werden. Die allgemeine und berufliche Bildung wurde zu einem wichtigen Punkt des Vertrags von Lissabon, der im Jahr 2000 unterzeichnet wurde. Das System sollte bis 2010 eine Referenz für Qualität sein. Der Fokus auf Qualität und die Bedeutung, die ihm beigemessen wurde, zeigen, dass Bildung und lebenslanges Lernen als zentral angesehen wurden. Das ist ein fortlaufender Prozess. Lebenslanges Lernen ist der Schlüssel für eine Gewerkschaft, die sich als Gewerkschaft des Wissens versteht.
Bildung ist selbstverständlich mehr als nur Wissen. Es wertet den Menschen auf. Es gibt den Menschen ein Gefühl der Zugehörigkeit und Macht. Macht über die eigene Zukunft. Weil Wissen Macht und Autonomie bedeutet.
Dies war das Thema eines eintägigen Seminars, das am 5. Februar 2021 online stattfand. Ungefähr 60 Gewerkschaftsführer aus 22 europäischen Ländern diskutierten die Bedeutung des lebenslangen Lernens. Das von Krifa (Kristelig Fagbevægelse) (Dänemark)und der Weltorganisation der Arbeitnehmer (WOW) in Zusammenarbeit mit dem Europäischen Zentrum für Arbeitnehmerfragen (EZA) organisierte und von der Europäischen Union unterstützte Seminar hat gezeigt, dass Länder und Regierungen Strategien entwickeln müssen, wie das lebenslange Lernen weiter gefördert und integriert werden kann.
Krifa-Präsident Søren Fibiger Olesen eröffnete das Seminar, indem er alle Teilnehmer zu diesem Online-Seminar begrüßte. Infolge der COVID-19-Pandemie sind keine Lebensereignisse möglich und es ist nicht möglich zu reisen. Hans Christian Andersen hat einmal gesagt: „Reisen heißt leben“. Dies bedeutet nicht, dass jemand, der nicht reist, nicht lebt. Aber für H.C. Andersens Reisen bereicherten sein Leben. In diesem Sinne kann man auch sagen, dass „Lernen lebt“. Wenn eine Person neue Dinge lernt und diese Dinge letztendlich beherrschen, führt dies zu einer glücklicheren Person. Sich selbst zu erziehen bedeutet, seine Möglichkeiten zu erweitern.
EZA-Präsident Luc Van den Brande bestätigte die Bedeutung des lebenslangen Lernens. Immer noch bleiben viel zu viele Menschen zurück, was in Zukunft zu Schwierigkeiten führen wird. „Wir können das lebenslange Lernen nicht von der globalen Welt, in der wir leben, trennen. Über EZA bieten wir Schulungen und Projekte an, aber oft sind diese vor allem für diejenigen, die bereits eine Ausbildung haben.“ Van den Brande betonte, dass auch bei einer großen Anzahl von Menschen in der EU, die keine lange Ausbildung haben die Vision des Dialogs zwischen den Institutionen der Gesellschaft einer der wichtigsten Faktoren für die erfolgreiche Lösung der Herausforderungen sind, die durchgehendes und lebenslanges Lernen hervorgerufen werden.
Frau Martina Ní Cheallaigh, Senior Expertin für Berufsbildung und Erwachsenenbildung bei der Europäischen Kommission, begann in ihrem Vortrag mit dem Titel „Aktuelle EU-Politik zur Unterstützung des lebenslangen Lernens“ mit Ursula Von der Leyens Gedanken zum Thema „Niemand zurücklassen“. Wenn wir feststellen, dass in der EU rd. 50 Millionen Erwachsene Analphabeten sind und die Zahl der Schulabbrecher immer noch viel zu hoch ist, gibt es hier viele Millionen Menschen, die nach der Grundschule keine Ausbildung genossen haben. Man merkt, dass noch viel zu tun ist. Sicherlich, auch da die Ziele für die Weiterbildung von Erwachsenen bis 2025 keineswegs erreicht werden. Bildung ist sehr wichtig, um Lücken zwischen denen, die es können und denen, die es nicht können, zu vermeiden. Zu oft wird Bildung als persönliches Ziel wahrgenommen, aber Regierungen und Länder sollten erkennen, dass sie eine Strategie für "Fähigkeiten" während des gesamten Lebens entwickeln sollten.
Es gibt bereits zahlreiche Initiativen zur Förderung des weiteren Lernens. Zum Beispiel ist von "Micro-Credentials" die Rede - das ist die Idee, dass Menschen auch für kleinere Kurse und Aktivitäten, die Lernen enthalten, zertifiziert werden können. Dieses Validierungssystem fehlt noch. Nicht alles Lernen erfolgt auf formalem Wege. In Frankreich und den Niederlanden wird über "persönliche Lernkonten" für Mitarbeiter gesprochen. Sie erwähnte auch den Euro Pass / Euro-CV, der eine Gelegenheit darstellt, einen Lebenslauf zu erstellen, der europaweit verwendet werden kann. Für viele ist die Rolle und das Bedürfnis nach Anleitung wichtig. Das gleiche gilt für Online-Kurse. Dies ist oft für diejenigen nützlich, die bereits bestimmte Fähigkeiten besitzen, aber für andere kann dies sehr problematisch sein.
In dem Bericht „Veränderung erfordert neue Kompetenzen, und alle Kompetenzen sollten zählen. Die nordische Vision, die nachhaltigste, integrierteste und wettbewerbsfähigste Region zu werden“, sprach Frau Antra Carlsen, Leiterin der Koordinierung des Nordischen Netzwerks für Erwachsenenbildung, über die Vorteile einer gemeinsamen nordischen und gemeinsamen EU-Zusammenarbeit in der angestrebt wird, das vorgenannte bis 2030 zu erreichen. Das voneinander zu lernen hat sich als sehr vorteilhaft erwiesen. Sie räumte ein, dass die nordischen Länder einen ziemlich großen öffentlichen Sektor und damit eine gute Wirtschaft hinter Initiativen haben. Dies ist ein Vorteil. Lebenslanges Lernen ist ein Bereich, der im Allgemeinen im Mittelpunkt steht, aber die Dinge geschehen nicht von selbst. Es besteht Bedarf an Gesamtstrategien, Wirtschaftlichkeit und Zusammenarbeit innerhalb eines Landes, aber auch zwischen Ländern. Der verstärkte Fokus auf Technologie erfordert, dass die Menschen trainieren, um in Jobs zu bleiben. In den nordischen Ländern ist zu sehen, dass die Menschen im Allgemeinen sehr motiviert zum Lernen sind. Dies hängt oft mit der Anzahl der Jahre zusammen, die sie in der Schule verbracht haben. Trotz des allgemein hohen Bildungsniveaus ist immer noch eine Trennung in der Belegschaft erkennbar. Diese Trennung wird nur mit dem weiteren Abbau von gering qualifizierten Arbeitsplätzen abnehmen. Jeder Stakeholder sollte sich auf die Bedeutung des lebenslangen Lernens konzentrieren.
Frau Gina Ebner, Generalsekretärin der Europäischen Vereinigung für Erwachsenenbildung, konnte der Bedeutung von Netzwerken und Zusammenarbeit zustimmen. In ihrem Vortrag „Lebenslanges Lernen - der Schlüssel für die Zukunft“ betonte sie die Bedeutung des Lernens. Wir sind alleTeil einer großen Wissensgesellschaft. Lebenslanges Lernen ist eines der Instrumente, um einige der Hauptprobleme in Europa anzugehen, wie Ungleichheit, Einwanderungsprobleme, Klima, Radikalisierung und Jugendarbeitslosigkeit. Leider gibt es bestimmte gefährdete Gruppen in der Gesellschaft, die keine Relevanz für die Bildung sehen. Unabhängig davon, wie viel Wissen über die Bedürfnisse und Entwicklungen vorhanden ist, hat eine größere Gruppe die Einstellung, dass sie nicht auf sie zutrifft. Eine neue Methode besteht darin, einen Lehrplan / Bildungsplan für die Person zu erstellen, anstatt der Person zu zeigen, was sie lernen soll oder wie wichtig es für die Gesellschaft ist. Je mehr Sie an der Bildung teilnehmen und je mehr Sie lernen, desto wichtiger ist es für die Person zu erkennen, dass das Lernen wichtig ist.
Die letzte Rednerin, Frau Ellen Boeren, Professorin an der School of Education der Universität Glasgow, sprach von der allgemeinen Anerkennung der Teilnahme am lebenslangen Lernen als einem wichtigen Faktor für Wissen, Wirtschaftswachstum und auch nichtwirtschaftliches Wohlergehen sowie individuelles Glück. Ihr Vortrag mit dem Titel „Untersuchung der Teilnahme an der Erwachsenenbildung im Lichte der Covid-19-Krise“ zeigte, dass es große Unterschiede zwischen den verschiedenen Regionen in Europa gibt, wenn es um Bildung im Allgemeinen und lebenslanges Lernen im Besonderen geht. In Bezug auf die Motivation zum weiteren Lernen erklärte sie, dass ein Psychologe den Mangel an Motivation verantwortlich machen würde; der Soziologe würde den Mangel an sozialer Mobilität verantwortlich machen, ein Ökonom würde sich die Kosten ansehen und wer dafür bezahlen würde, während die Sozialpolitik die Steuersysteme beschuldigt, die für einige Gruppen in der Gesellschaft ungünstig sind. Die Menschen müssen die Vorteile für sich selbst sehen. Was ist für sie drin? Dies ist nicht immer offensichtlich.
Lebenslanges Lernen ist ein bedeutender Schwerpunkt der derzeitigen und der vorherigen Europäischen Kommission. Das Konzept wird jedoch nicht immer gut genug umgesetzt. Dies ist regional sehr unterschiedlich, aber auch in einigen Ländern liegt der Schwerpunkt traditionell nicht so sehr auf lebenslangem Lernen. Dies ändert sich, kann aber zu weiteren gesellschaftlichen Unterschieden führen. Wie man damit umgeht, wird eine Herausforderung sein. In diesem Sinne zu lernen ist wirklich lebendig. Gewerkschaften spielen definitiv eine Rolle, und bieten bereits Kurse an und informieren ihre Mitglieder sowie Arbeitnehmer im Allgemeinen über die Bedeutung der kontinuierlichen Bildung. Es ist jedoch klar, dass wir so sind, wie wir es wollen, also gibt es viel zu tun.