En el actual Año de la Juventud de la UE, el Grupo S&D de Cultura organizó un taller sobre tres temas para obtener sugerencias de los expertos para un impacto sostenible del Año Europeo de la Juventud. Estos temas fueron: Proteger a los niños y a los jóvenes de la adversidad, Invertir en el futuro y Romper el techo de cristal para los jóvenes.
Para la mesa redonda sobre "Invertir en el futuro", se invitó a EZA a participar como ponente. Caro Moch, de JOC Europa, miembro de EZA y que se ocupa a diario de cuestiones relacionadas con la juventud, representó a EZA.
Otros panelistas fueron Ioana Surubaru, Presidenta de la Confederación Europea de Clubes Juveniles, Martina Darmanin, Presidenta de la Unión Europea de Estudiantes y Victor Negrescu, Vicepresidente de S&D CULT, miembro de la red EU40 de jóvenes eurodiputados.
En cuanto a las recomendaciones para apoyar mejor a los jóvenes en el ámbito de la educación y la formación, Caro presentó cinco puntos.
- Todos medimos el valor de los jóvenes por el número de títulos y el prestigio de la institución en la que estudiaron. Pero no por las habilidades que aprendieron en su trabajo como, por ejemplo, bombero voluntario. A la hora de dar igualdad de oportunidades es fundamental reconocer lo que la gente aprendió, no cómo lo hizo.
- El aprendizaje no formal e informal no es sólo una forma más individual de adquirir conocimientos y habilidades. En muchos casos tiene también un efecto positivo para la sociedad. Por ejemplo, aprender viendo el vídeo de youtube para arreglar tu teléfono y no tener que tirarlo. ¿Qué podría ser mejor para tu cartera, el medio ambiente y la próxima persona a la que ayudes a arreglar su teléfono?
- Los conocimientos y las habilidades, la eficiencia y la orientación a los resultados, no son lo único importante en la vida. No debemos reducir la valía de una persona a su capacidad de actualizar constantemente sus habilidades para ser competitivo. El "Lifelong-learning", el trabajo voluntario, la formación en el puesto de trabajo, tienen que ser para nuestro desarrollo personal o, lo que es igual de importante, para la buena causa.
- También debemos tener en cuenta especialmente a las personas en condiciones laborales precarias, así como a los desempleados, ambas situaciones bastante comunes para los jóvenes. Una persona con un contrato de corta duración, por ejemplo, tiene muchas menos oportunidades de acceder a la formación en el trabajo y también tiene menos posibilidades de participar en la sociedad civil. Y si nos fijamos en los NEET: están fuera de todos los procesos de aprendizaje formal. La mejor manera de llegar a ellos es con oportunidades de aprendizaje menos formales, más individuales, directas y adaptadas.
- Es bueno abrir la mente a cosas diferentes. No debemos ser castigados por tener muchas experiencias diferentes".
Durante el debate, Caro también destacó la importancia de implicar a los sindicatos y a las organizaciones sociales de la sociedad civil en la elaboración de nuevas medidas.
La conclusión del taller fue que muchas sugerencias deberían tomarse en serio y, junto con los planes de garantía existentes para la infancia y la juventud, deberían utilizarse para elaborar otras medidas importantes a nivel de la UE para apoyar a los jóvenes. El año de la juventud es sólo un comienzo.
(Mon Verrydt)