Du 13 au 16 juin 2019, la première partie de la formation pour les jeunes dirigeants syndicaux « Jeunes dirigeants », a eu lieu à Lublin/Pologne, organisée par Europejski Dom Spotka – Fundacja Nowy Staw, avec l’aide financière d’EZA et de l'Union européenne. Dix-neuf participants de Pologne, de France et du Portugal ont participé à la formation.
Les aspects les plus importants de la réunion étaient les discussions sur les sujets liés aux compétences de base des dirigeants syndicaux, leur sensibilisation et leur motivation pour le développement ultérieur. Les dirigeants ont également discuté des divers modèles de gestion syndicale, des capacités syndicales mondiales et régionales, des modèles et des méthodes pour conquérir de nouveaux membres et des moyens de les motiver. En outre, les jeunes dirigeants ont également abordé les questions syndicales. Les valeurs fondamentales des organisations de travailleurs dans les pays participants, leurs valeurs particulières, leurs fondateurs et leurs activités ont également été présentées. La formation des jeunes leaders s'est également enrichie d'une visite d'étude au bureau de la branche de la région centre-est du NSZZ « Solidarnos » à Lublin. Au cours de la réunion avec la présidente du conseil d'administration de la région, Marian Kril, et le membre de la présidence, WieslawS, les jeunes dirigeants ont eu l'occasion de voir comment les valeurs susmentionnées fonctionnaient dans la réalité.
La formation était cruciale pour les jeunes dirigeants syndicaux, car elle leur a donné de nombreuses occasions de partager leurs expériences, leurs pratiques et leurs idées de gestion. En tant que jeune génération, les participants ont acquis les compétences de base et nécessaires que tout jeune dirigeant syndical devrait posséder. En outre, les jeunes dirigeants ont discuté des problèmes syndicaux du passé et partagé les problèmes auxquels les organisations de travailleurs étaient actuellement confrontées. Les participants ont également essayé de prévoir et d'anticiper les problèmes potentiels de l'avenir et on a répondu aux questions sur la position du dirigeant au sein du syndicat, les activités du dirigeant et le type de caractéristiques souhaité chez le dirigeant professionnel. Les participants ont également acquis des connaissances essentielles de l'histoire et des histoires liées à la fondation et au développement des différents syndicats européens.
Les principaux thèmes abordés étaient les aspects de la culture, l'histoire des syndicats et leurs activités. En outre, les participants ont participé activement aux discussions sur le rôle et la place des dirigeants des organisations de travailleurs et sur ce que devraient être les dirigeants. Ils ont également évoqué les origines des premiers dirigeants syndicaux tels que Gaston Tessier et le savoir que les jeunes leaders contemporains pouvaient acquérir des actions et des expériences de leurs prédécesseurs. Par la suite, les participants ont discuté de l'importance, des objectifs à l’origine du développement des syndicats dans différents pays européens. Par la suite, les participants ont discuté des raisons et des motivations permettant de devenir dirigeant syndical, de l'importance des syndicats dans un contexte mondial et régional et de la façon dont l'importance des syndicats différait d'un pays à l'autre, et enfin de ce qu’était l'éthique et quelle sorte de position elle prenait dans un syndicat.
Résultats
Le premier résultat est sans aucun doute l'établissement de caractéristiques communes par les participants qui devraient caractériser les dirigeants syndicaux ; à savoir, il devrait s'agit de personnes qui se soucient du bien-être des travailleurs et qui se réfèrent aux valeurs fondamentales du syndicat dont elles sont l'une des dirigeantes. Un vrai leader doit jouir de la confiance de l'équipe, adhérer aux mêmes points de vue et aux mêmes objectifs que lui et l'équipe s'efforcent d'atteindre.
Le deuxième résultat est la réponse à la question : comment les dirigeants fonctionnent-ils réellement ? Les participants ont identifié deux compétences majeures qui font un bon dirigeant syndical : planifier et utiliser toutes les circonstances pour atteindre l'objectif souhaité. Ils ont également déclaré qu'un bon leader pouvait anticiper un problème potentiel et devrait être en mesure d'utiliser toutes les occasions qu'il connaît pour le résoudre dès que possible.
Le troisième résultat est l'occasion de s'inspirer d'expériences et d'histoires partagées les uns avec les autres lors de la présentation des causes de la formation syndicale dans les pays européens. Les participants ont également souligné que les problèmes liés aux problèmes des travailleurs avaient leur propre contexte culturel, historique et traditionnel remontant jusqu'au Moyen-Âge et que les gens avaient essayé de résoudre ces problèmes depuis lors. En outre que les syndicats avaient les mêmes valeurs et les mêmes objectifs, tels que la fraternité, la liberté, la fierté, les traditions et la solidarité. Dans tous les pays, les problèmes des travailleurs étant liés à la répression et aux grèves.
Le quatrième résultat est la déclaration que l'identité donne une motivation à former un syndicat et donc le droit à la représentation, à la liberté d'expression, à la liberté d'association, au développement professionnel et à la volonté de lutter contre la discrimination. Les participants ont également identifié les problèmes auxquels les jeunes dirigeants syndicaux devraient faire face dans les années à venir, y compris le manque de personnes prêtes à adhérer à des syndicats. Différentes formes et façons de traiter ce problème ont été présentées.
Les avantages les plus importants résultant de la participation à cette formation sont de se familiariser avec les questions liées à la position des dirigeants syndicaux, aux compétences qui devraient être possédées et avec les valeurs fondamentales que les dirigeants devraient avoir. L'éducation mutuelle et le retour aux origines et à l'histoire de la formation syndicale permettront aux représentants syndicaux de contrer efficacement ou d'empêcher la détérioration de la situation des travailleurs à l'avenir.
Les connaissances et les compétences en termes de leadership ont été mises au point grâce aux méthodes introduites par les formateurs, telles que de courtes présentations combinées à des exercices pratiques en petits groupes, des jeux de rôle qui ont montré ce que ressentaient un leader et un membre d'un syndicat, des tâches d’autoréflexion, une visite d'étude avec une session de questions et de conclusions. La formation avait une dimension pratique permettant d'acquérir de nouvelles compétences dans l'atmosphère d'intégration mutuelle des représentants de trois pays.
L'objectif de l'ensemble du cours et du premier cours qui a eu lieu à Lublin et qui faisait également partie du projet européen, était de soutenir et de donner aux jeunes dirigeants la possibilité de développer les compétences des jeunes dirigeants européens des syndicats en termes de leadership. Une bonne préparation des jeunes dirigeants pour jouer le rôle de leader au sein du syndicat a un grand impact sur le rôle des syndicats en Europe, en particulier le fait d'avoir de bons jeunes leaders qui peuvent, par leur attitude et leurs compétences en termes de leadership, motiver d'autres jeunes à se joindre aux syndicats dans leurs pays. La réunion de Lublin a donné aux gens l'occasion de comparer l'histoire et la situation actuelle des syndicats dans différents pays, de discuter des problèmes et des défis auxquels ils étaient confrontés aujourd'hui et ceux-ci ont essayé de trouver des solutions ensemble. Le cours de formation se poursuivra à l'avenir (trois prochains cours), ce qui permettra aux participants d'acquérir plus de connaissances et de compétences. Ils peuvent également le partager avec leurs collègues des syndicats autochtones et devenir aussi leurs formateurs et mentors. Leur activité renforcera également le rôle des syndicats et leur image sociale au niveau national.