La formation profesionelle comme tâche importante pour les organisations des travailleurs

 

Les données dramatiques sur le chômage des jeunes des dernières années ont suscité dans de nombreux pays européens des débats animés sur l’importance de la formation professionnelle pour l’entrée des jeunes sur le marché du travail.

Il devient de plus en plus clair que les systèmes de formation efficaces peuvent contribuer de manière importante à réussir son entrée sur le marché du travail.

De nombreux facteurs sont ici déterminants : un rapport bon et équilibré entre la transmission des connaissances théoriques et pratiques compte de même autant que l’orientation vers les besoins dans le monde du travail et la possibilité d’adapter les profils professionnels en temps réel aux nouvelles circonstances. Mais l’approfondissement approprié des qualifications des enseignants a une importance primordiale.

Une chose est tout à fait sûre : créer un système de formation professionnelle orienté vers l’avenir est non seulement la tâche des gouvernements, mais cela ne peut réussir que si les partenaires sociaux y sont associés de manière significative. Par conséquent, il va de soi que les huit projets du Centre européen pour les travailleurs (EZA) ont traité, durant l’année de formation 2015, la question de la formation professionnelle efficace comme tâche pour les organisations de travailleurs. Elles sont le miroir des débats menés actuellement dans toute l’Europe concernant la formation professionnelle. Les discussions ne sont pas de loin terminées car les modifications appropriées ont besoin de temps. Il n’est pas facile d’adapter facilement les nouvelles idées aux systèmes de formation professionnelle existant souvent depuis déjà très longtemps de manière à produire des effets positifs durables.

Avec la présente publication, EZA souhaite mettre à disposition les nouvelles idées et les expériences pratiques du point de vue des travailleurs pour la mise au point de la formation professionnelle en Europe.

La brochure est parue en allemand, en anglais et en polonais, l’auteur est Helmut F. Skala.

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