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NextGenerationEU: Juventud y educación para un futuro más digital

Los días 1 y 2 de marzo de 2022 se celebró un seminario con representantes de los jóvenes trabajadores de Europa titulado “NextGenerationEU: Juventud y educación para un futuro más digital”. El seminario fue organizado por MCL / EFAL (Movimento Cristiano Lavoratori / Ente Nazionale per la Formazione e l'Addestramento dei Lavoratori) con la colaboración de EZA y el apoyo financiero de la Unión Europea. Al seminario asistieron 75 representantes de organizaciones de trabajadores de Italia, Grecia, Rumanía, Bulgaria, Albania, España, Portugal, Chipre, Francia, Montenegro, Croacia y Austria.

El objetivo del seminario fue mostrar cómo el programa NextGenerationEU puede ofrecer a los jóvenes trabajadores una mejor formación y buenas perspectivas de futuro en los mercados laborales europeos tras la pandemia de coronavirus. Los participantes describieron la situación de partida como poco favorable: los jóvenes han sufrido especialmente los efectos de la pandemia de coronavirus, ya que muchas empresas en Europa no contrataron nuevo personal durante la crisis. Además, para muchos jóvenes que estaban realizando una formación profesional, la parte práctica de la misma se ha abandonado debido a la normativa sobre la distancia social, lo que ha debilitado aún más su posición en el mercado laboral. También se encuentran con un mundo laboral que ha experimentado una mayor dinámica de digitalización a través del teletrabajo, que en muchos casos tuvo lugar durante la pandemia.

Por ello, en las presentaciones, en los debates y en las intervenciones de los participantes, se prestó especial atención a la cuestión de cómo los planes de estudio de la formación profesional pueden orientarse más hacia las exigencias de un mundo laboral cada vez más digitalizado. Se hizo hincapié en el papel que pueden desempeñar las organizaciones de trabajadores en la configuración del mismo, pero también se destacó que los propios jóvenes pueden convertirse en cocreadores de un mundo laboral que estará marcado por fuertes cambios, a través de la digitalización, pero también de la transición hacia una economía climáticamente neutra.

En la ronda de debates con la que concluyó el seminario, se destacaron los aspectos y objetivos que se enumeran a continuación:

  • Fortalecimiento de las políticas públicas a favor de los jóvenes que se adopten para la implementación del Plan de Construcción y Resiliencia.
  • Activación de un proceso participativo con los jóvenes.
  • Modernización y mejora la educación y la formación, teniendo en cuenta el cambio de modelo escolar en esta pandemia, con el objetivo de reducir el porcentaje de jóvenes desempleados que no siguen un curso de estudio o formación.
  • La digitalización, que debe aportar nuevos puestos de trabajo a medio y largo plazo que impliquen a los jóvenes en cuanto a las competencias necesarias para estos procesos de transformación.
  • El cambio ecológico y climático.