Bajo el título «Formación de adultos sobre el diálogo social europeo en la era digital», 17 responsables de educación de sindicatos y representaciones de trabajadores de seis países se reunieron en un seminario de la Nell-Breuning-Haus en Medulin (Croacia) del 15 al 16 de julio de 2021. Estos 17 participantes presenciales se complementaron con 4 participantes en línea de Italia y Bélgica. El seminario se organizó con el apoyo de EZA y la Unión Europea.
En el curso se presentaron inicialmente bases teóricas para cambiar la configuración del aprendizaje (cambios en los hábitos de aprendizaje y las expectativas de los alumnos, la «NUEVA NORMALIDAD», con nuevas necesidades y oportunidades, factores que influyen en los procesos educativos) y bases para la enseñanza y el aprendizaje digitales (proceso educativo, organización educativa, fluidez digital y preparación digital).
En un segundo paso, se abordaron las etapas del aprendizaje digital (distribución, interacción, colaboración) utilizando distintos conceptos (concepto de integración, virtualización y enriquecimiento).
Se continuó señalando las variantes de enseñanza digital (desde el aula invertida, la ludificación y los vídeos didácticos hasta la realidad virtual), herramientas y estímulos complementarios (desde Zoom, Jitsi y Kialo hasta Miral, Padlet y Thinglink)
Se creó una visión general de todos los temas y se desarrolló a nivel práctico con la maestra para adultos y directora de la Academia de formación científica en la Universidad técnica de Colonia, Ilona Arcaro.
Al término del primer día, la Sra. Arcaro y Norbert Klein de la Secretaría del EZA, explicaron las necesidades especiales para la planificación del seminario en el contexto de las unidades multilingües.
El segundo día, la parte orientada a la práctica del seminario se centró más en qué herramientas digitales se pueden utilizar para mantener la comunicación entre los sindicatos y los comités de empresa en tiempos de posibilidades de contacto limitadas. Además, se desarrollaron conceptos propios del seminario sobre la base de las teorías y herramientas presentadas. Se prestó atención al aspecto especial de los «seminarios europeos con diferentes idiomas, origen de los participantes y necesidades de aprendizaje», pero también se abordó el diálogo sobre el terreno (trabajo de educación sindical en tiempos de pandemia). Los planes presentados se consultaron con la experta y se hicieron sugerencias adicionales.
En la última parte del seminario, Slobodan Antovski y sus colegas de UNASM de Macedonia del Norte explicaron los desafíos especiales del trabajo de educación digitalizada para las organizaciones de trabajadores (ejemplar para Macedonia del Norte) y presentaron las encuestas y experiencias correspondientes.