Entre el 30 de noviembre y el 2 de diciembre de 2018 se celebró en Gdańsk un grupo de trabajo de la Plataforma Europea titulado: “Profesores >50 años”, organizado por KK NSZZ "Solidarność" (Komisja Krajowa NSZZ "Solidarność") con el apoyo de EZA y de la Unión Europea.
En el evento participaron 17 representantes de organizaciones de trabajadores de ocho países de la Unión Europea: Polonia, los Países Bajos, Bulgaria, Austria, Portugal, Eslovaquia, Hungría y Rumanía.
El objetivo del grupo de trabajo fue discutir e intercambiar experiencias sobre los desafíos que afrontan los profesores de más de 50 años en una era de digitalización extendida y el papel de los sindicatos en el marco de las acciones necesarias para apoyar de forma más eficiente a los profesores de más de 50 años.
Lubica Cerna, presidenta de NKOS realizó la primera presentación titulada: “La diversidad en la edad de los profesores y las nuevas habilidades de los profesores de más de 50 años”. Elena Nalbantova, Podkrepa, presentó el segundo tema “Profesores de más de 50 años en la era de los cambios resultantes del mundo digital extendido” describiendo la situación en Bulgaria y Catalina Bonciu, Cartel Alfa, habló sobre la situación de los profesores en Rumanía. Diederik Brink, CNV, los Países Bajos, presentó el tercer tema “La seguridad laboral de los profesores de más de 50 años. El fin de la carrera profesional”.
El denominador común de todas las presentaciones fue la declaración de que los cambios introducidos en los sistemas educativos no solo se pueden aplicar a los profesores de más de 50 años, sino que deben incluir a todos los profesores. El otro aspecto fue que todos los profesores se tienen que educar a ellos mismos debido a que la competencia digital ha dejado de ser una elección y se ha convertido en una necesidad en la actualidad.
Otra parte del programa fue la parte de seminario en la que se discutió el papel de los participantes en grupos de trabajo sobre el papel de los “Sindicatos” a la hora de apoyar a los profesores de más de 50 años en la era de los cambios resultantes del mundo digital extendido” y desarrollar recomendaciones para las acciones necesarias para apoyar de forma eficaz a los profesores de más de 50 años en sus necesidades y el desarrollo y la seguridad laboral en la era de los cambios resultantes del mundo digital extendido.
Tras presentar los resultados de cada grupo de trabajo, se seleccionaron los elementos más importantes para la recomendación:
- Se deberían seleccionar y adaptar a las necesidades individuales las fechas y los aspectos de la formación para profesores
- Se debe apoyar a todos los profesores y no solo a los de más de 50 años para que se puedan crear proyectos de cambio para todos los profesores.
- Crear un sistema de banco de puntos / horas asumiendo que cada profesor decide cuándo y cómo quiere utilizar los puntos / horas acumulados/as.
Por último, se estableció la necesidad de identificar las prioridades de los asuntos y problemas en las organizaciones individuales a las que debería prestar atención la Plataforma Educativa para apoyar a los sindicatos. Los miembros de la Plataforma también están obligados a emprender acciones en su país / organización como resulta de la recomendación adoptada en el evento.