Los responsables de formación de las organizaciones miembro de EZA de nueve países se reunieron a finales de junio de 2017 en Nell-Breuning-Haus en Herzogenrath (Alemania) bajo el lema “Emprender nuevos caminos – aplicar los nuevos métodos de manera eficaz en el trabajo de formación”.
En el curso se abordaron en primer lugar principios teóricos sobre la formación, su desarrollo histórico, su sentido y objetivo, sus actores y sus formas. Junto con el científico social Prof. Ulrich Deller de la Universidad Católica de Renania-Palatinado se realizó un resumen general y se observaron especialmente los cambios en el aprendizaje y en la enseñanza debido a Internet y a los teléfonos inteligentes. Estas nuevas tecnologías han ampliado las posibilidades tanto en la formación formal (colegio/universidad) como en la formación no formal (extraescolar) e informal (individual, sin gestionar).
En la parte de taller del curso con la Directora de la Academia de formación continua científico de la Universidad Técnica de Colonia, Ilona Matheis M.A., se abordó cómo configurar medidas formativas, que incluyeran los contenidos didácticos transmitidos correctamente y de tal manera que el conocimiento adquirido pudiera ser recuperado y utilizado posteriormente. Esto requiere una gran atención según las condiciones especiales de los seminarios europeos con diferentes idiomas, procedencias de participantes y necesidades didácticas. Además, se presentaron métodos y técnicas activadoras, que pueden fomentar nuevas dinámicas para el aprendizaje, y que son fáciles de implementar, también en eventos formativos europeos.
En una simulación de planificación, los participantes pudieron incluir también sus propias iniciativas en el seminario con contenidos, desarrollos de seminario y objetivos y seleccionar los métodos correspondientes. Las planificaciones presentadas fueron después consultadas a la experta y se realizaron sugerencias.
En el curso se puso de manifiesto que a menudo es posible probar las mejoras y utilizar métodos activadores sin tener que echar por la borda conceptos probados en el seminario.
Otros ámbitos didácticos que también considera EZA para su oferta de cursos, serán la cuestión sobre los perfiles de participantes y la obtención de participantes, así como la formación de moderadores.